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Curso de Profesorado: Técnico Docente en TIC


Este curso brinda a los profesionales de la educación las competencias necesarias para integrar de manera efectiva las TIC en el aula.

La era digital y la evolución vertiginosa de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han generado transformaciones significativas en todas las esferas de la vida, siendo la educación uno de los ámbitos más impactados. Las TIC no solo han modificado la manera en que adquirimos y procesamos la información, sino que también han redefinido la dinámica educativa, posibilitando nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.

Ante este panorama, emerge la necesidad imperante de formar a docentes especializados en el manejo y aplicación pedagógica de las TIC, que no solo dominen las herramientas tecnológicas, sino que comprendan su potencial para potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El curso «Técnico Docente en Tecnologías de la Información y Comunicación» se presenta como una respuesta a esta demanda, brindando a los profesionales de la educación las competencias necesarias para integrar de manera efectiva las TIC en el aula.

El Instituto de Formación Docente – IDT, con esta propuesta, se posiciona en la vanguardia de la educación paraguaya, entendiendo que la formación docente en TIC es una inversión a largo plazo para el país. Los docentes capacitados no solo mejorarán la calidad de la educación, sino que también contribuirán al desarrollo socioeconómico de Paraguay, preparando a las futuras generaciones para un mundo laboral y social cada vez más dependiente de las competencias digitales.

Adicionalmente, al alinearse con el Modelo Curricular por Competencias del Sistema Educativo Paraguayo, este curso garantiza que los docentes formados responderán a las directrices nacionales, asegurando coherencia y calidad en la educación impartida.

PERFIL DE SALIDA

El Técnico Docente en TIC será capaz de:

  • Comprender las políticas nacionales, regionales y mundiales respecto de la incorporación de las TIC en los procesos pedagógicos.
  • Conocer y aplicar los paradigmas y teorías de integración pedagógica de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Aplicar sus habilidades para el uso creativo, reflexivo, crítico y propositivo de las herramientas tecnológicas en el proceso educativo.
  • Diseñar materiales educativos digitales en diferentes áreas del conocimiento que permitan promover el aprendizaje de los educandos a partir de principios del diseño y teorías de modelos instruccionales.
  • Planificar, implementar y evaluar propuestas pedagógicas innovadoras con la incorporación de las TIC en coherencia con los nuevos paradigmas, teorías y principios educativos.
  • Implementar conocimiento teórico – práctico relativo a la comunicación y el aprendizaje desde una perspectiva educativa – comunicadora.
  • Tomar conciencia de los aspectos éticos y a las normas legales a nivel regional y nacional referente a las tecnologías de información y comunicación.
  • Diseñar y dinamizar entornos de aprendizaje e-learning para la formación y aprendizaje en línea.
  • Promover el desarrollo de las habilidades y competencias de uso crítico y creativo de los recursos tecnológicos en los estudiantes.
  • Utilizar los recursos digitales en respuesta al compromiso de la propia formación y actualización continua, en el contexto del desarrollo profesional docente.

DIRIGIDO A

  1. Que posean muy buen nivel de competencia comunicativa en las dos lenguas oficiales del país.
  2. Que posean habilidades y destrezas básicas de uso de TIC.
  3. Que estén interesados en profundizar sus conocimientos y habilidades en el uso pedagógico de las TIC.
  4. Que estén dispuestos a cumplir con la carga horaria y todas las exigencias académicas y de la práctica profesional especificados en este proyecto curricular.
  5. Quienes cumplan con lo establecido en el Art. 5 de la Ley 1725 Estatuto del Educador, que expresa: “El ejercicio de la profesión de educador estará a cargo de personas de reconocida honorabilidad y buena conducta en la comunidad educativa e idoneidad comprobada en la materia”.

POR QUÉ ESTUDIAR FORMACIÓN DOCENTE EN TIC

El Instituto de Formación Docente – IDT, con esta propuesta, se posiciona en la vanguardia de la educación paraguaya, entendiendo que la formación docente en TIC es una inversión a largo plazo para el país. Los docentes capacitados no solo mejorarán la calidad de la educación, sino que también contribuirán al desarrollo socioeconómico de Paraguay, preparando a las futuras generaciones para un mundo laboral y social cada vez más dependiente de las competencias digitales.

Adicionalmente, al alinearse con el Modelo Curricular por Competencias del Sistema Educativo Paraguayo, este curso garantiza que los docentes formados responderán a las directrices nacionales, asegurando coherencia y calidad en la educación impartida.

MODALIDAD DE ENSEÑANZA

  • Duración: 630 horas reloj.
  • Hora: 08:00 a 12:00 horas.
  • Días de clase: Sábados
  • La modalidad es B-learning: Virtual sincrónica vía Zoom | Presencial.

REQUISITOS

  • Manejo básico de computadoras.
  • Conexión a Internet.
  • Pc o Notebook.
  • Cuenta de correo electrónico.
  • Lector de PDF.
  • Algún software de Ofimática.
  • Presentar las documentaciones pertinentes:
    • 2 Fotocopias de Cédula autenticadas.
    • Certificado de Nacimiento, original.
    • Certificado de Matrimonio, original, si usa el apellido del esposo.
    • Certificado de Estudio de la carrera habilitante, visado y legalizado por el MEC, original.
    • Fotocopia autenticada por escribanía y legalizado por el MEC, el títuto de Habilitación Pedagógica o título docente.

OBSERVACIÓN

El Instituto de Formación Docente – IDT, se reserva el derecho de cambiar las fechas de inicios, costos y duración de sus cursos. Dichos cambios se notificarán a través de la web institucional, e-mail, presupuesto y/o telefónicamente. El inicio de los cursos está sujeto a una cantidad mínima de alumnos.


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